Öğretmen Mülakatı/ Sözlü Sınavın iptali Davası

Öğretmen Mülakatı/ Sözlü Sınavın iptali Davası

Mülakatın objektif kriterler baz alınarak yapılması gerekirken aksi kanaatte bulunulması hukuk devleti ilkesi ile bağdaşmamakta olup mülakatta adaylara yöneltilen sorular, verilen cevaplar, not takdirlerinin genel gerekçeleri v.s ile birlikte tutanağ

Öğretmen Mülakatı/ Sözlü Sınavın İptali Davası

657 sayılı Devlet Memurları Kanununda yer alan memur olabilme kriterlerine sahip olan öğretmen adayları, almış oldukları yazılı sınav sonucunda mülakata da tabi tutulmakta ve mülakat sonucunda elde edilen puan sonucunda yeterlilik sağlandığı takdirde atamaya tabi tutulmaktadırlar. Bu yüzden adayların yazılı sınav sonucunda yeterli puan almalarının yanında ayrıca sözlü sınavı/ mülakatı da vermeleri ve orada da yeter puan almaları şarttır. Ancak yeterli yazılı sınav puanı almış olan adayın sözlü sınava tabi tutulması sonrasında bu sınavın hukuka uygun yapıldığının tespiti gerekir ve bu sınavlar da yargı denetimine tabidir. Adaylara yöneltilen sorular, verilen cevaplar, not takdirlerinin genel gerekçeleri ile birlikte tutanağa bağlanması, bu kapsamda, her bir komisyon üyesi tarafından ayrı ayrı yapılacak değerlendirme sonrası verilecek puanın not ortalamasına göre adayın puan durumunun belirlenmesi hukuka uygun bir mülakatın yapılmasının bir gereğidir.

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davası Kime Karşı Açılır

Mülakat sözlü sınav iptali davası hangi kurumda mülakat sınavına girilmiş ise o kuruma karşı açılır. Örneğin öğretmen olmak için girilen mülakat sınavında başarısız olunduğu gerekçesi ile sınavı geçemediği bildirilen aday mülakatın iptali sınavını milli eğitim bakanlığına karşı açacaktır.

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davası Hangi Mahkemede Açılır

Mülakat Sözlü Sınav İptali davası idari bir işleme karşı açılan dava olduğundan ve 2577 sayılı idari yargılama usulü kanununda idari işlemlere karşı davaların idare mahkemesinde açılacağı belirtildiğinden bu davalar idare mahkemesinde açılır.

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davası Nerede Açılır

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında yetkili mahkeme 2577 sayılı kanunda açık bir şekilde gösterilmiştir. Buna göre bu davalar idari işlemi yapan yerin bulunduğu yer idare mahkemesinde açılacak ve yetkili mahkeme olarak bu yerdeki idare mahkemesi gösterilecektir.

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında Harç ve Masraflar

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında harç ve masraflar davacı tarafından davanın açıldığı sırada karşılanır. Davacı davayı açtığı sırada harç ve masrafları yatırmamış ise mahkeme süre vererek harç ve masrafların tamamlatılmasını davacıdan ister. Davacı verilen sürede harç ve masrafları yatırmaz ise dava reddolur. Davanın kazanılmasından sonra dava açılırken yatırılan harç ve masrafların davalıdan faizi ile birlikte alınmasına karar verilecektir.

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında Duruşma Yapılır mı

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında duruşma tarafların talebine bağlıdır. İdare mahkemelerinde duruşma yapılması tarafların talebine bırakılmıştır. Mahkeme talep olmadan duruşma yapmaz. Duruşma isteyen taraf duruşma harcını da yatırmak zorundadır. Duruşmada zabıt katibi olmaz. Dolayısıyla söylenenler duruşma zaptına geçirilmez. Makeme sadece tarafları dinlemekle mükelleftir.

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında Avukata Vekalet Nasıl Veririm

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında anlaşılan avukata vekalet vermek için notere başvuru yapılmalı ve notere avukatın bilgileri verilmelidir. Noter vekalet çıkarmak isteyen kişinin bilgileri ile idari dava avukatının bilgilerine göre vekalet çıkartır ve vekalet çıkartmak isteyen kişiye verir. Vekaletin aslı idari dava avukatına verildikten sonra idari dava avukatı davayı vekaleten takip edebilir.

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında Zamanaşımı

Mülakat Sözlü Sınav İptali Davasında zamanaşımı genel dava zamanaşımı süresi olan 60 gündür. Mülakattan ya da sözlü sınavdan elenen aday elendiği tarihten itibaren 60 gün içinde idare mahkemesinde dava açmalıdır. Davanın 60 günlük dava açma süresi sonrasında açılması durumunda mahkeme süre aşımından dolayı davayı reddedecektir.

Sözlü Mülakat İptal Davası Emsal Karar

T.C.

GAZİANTEP

BÖLGE İDARE MAHKEMESİ

BİRİNCİ İDARİ DAVA DAİRESİ

Esas : 2018/...

Karar : 2018/...

Tarih : ...

DAVACI:...

VEKİLİ:...Av.

DAVALI:...

VEKİLİ:...Av.

İSTEMİN ÖZETİ : ...İli, ...İlçesi, ...Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi'nde aday öğretmen statüsünde İngilizce Öğretmeni olarak görev yapan davacının, ilgili mevzuat gereğince asil memuriyete atanmaya yönelik aday öğretmenler için uygulanan ... tarihli yazılı sınavdan 63 puan alarak başarılı sayılmasına rağmen ... tarihinde uygulanan sözlü sınavdan 44 puan verilerek başarısız sayılması üzerine, bu işleme karşı...tarihli başvuruyla yaptığı itirazın reddine yönelik tesis edilen ...Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün ....tarih ve ...sayılı işleminin iptali istemiyle açılan davada; Kahramanmaraş İdare Mahkemesi 'nce verilen ...tarih ve E: ...K: ...sayılı "davanın reddine" ilişkin kararın; hukuka aykırı olduğu, davacıya 44 puan verilen sözlü sınavın objektiflikten uzak bir şekilde yapıldığı, notun gerekçelendirilmediği ileri sürülerek istinaf yoluyla incelenerek kaldırılması istenilmektedir.

SAVUNMANIN ÖZETİ : Mahkeme kararının usul ve yasaya uygun olduğu ileri sürülerek istinaf başvurusunun reddi gerektiği savunulmaktadır.

TÜRK MİLLETİ ADINA

Karar veren Gaziantep Bölge İdare Mahkemesi Birinci İdari Dava Dairesi'nce, dosyadaki tüm bilgi ve belgeler, 2577 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanunu'nun 45. maddesi uyarınca incelenerek işin gereği görüşüldü:

Dava, Kahramanmaraş İli, ...İlçesi, ...Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi'nde aday öğretmen statüsünde İngilizce Öğretmeni olarak görev yapan davacının, ilgili mevzuat gereğince asil memuriyete atanmaya yönelik aday öğretmenler için uygulanan ...tarihli yazılı sınavdan 63 puan alarak başarılı sayılmasına rağmen ...tarihinde uygulanan sözlü sınavdan 44 puan verilerek başarısız sayılması üzerine, bu işleme karşı ...tarihli başvuruyla yaptığı itirazın reddine yönelik tesis edilen ...Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün ...tarih ve ...sayılı işleminin iptali istemiyle açılmış, İdare Mahkemesi'nce soruların sınav öncesinde belirlenmesi suretiyle tutanak altına alındığı, davacıya anılan sorular arasından kura çekme usulü ile ...ve ...numaralı sorulardan oluşan iki adet soru sorulduğu, davacının vermiş olduğu cevap neticesinde sınav kurulunun her bir üyesi tarafından verilen sözlü sınav puanlarının, her bir üye tarafından değerlendirme tutanaklarına yazıldığı ve imzalanarak kayıt altına alındığı, yine beraberinde her bir üye tarafından verilen notların aritmetik ortalaması alınması suretiyle davacının başarısız sayıldığı görülmekte olup, uyuşmazlığa konu sözlü sınavına dayanak teşkil eden Yönetmelik hükümlerinde sözlü sınavın sesli ve görüntülü kayda alınacağına yönelik bir kurala da yer verilmediği, dava konusu edilen sınavın mevzuatta belirlenen usule uygun olarak yapıldığı, sınavda objektıf davranılmadığı ya da kamu yararı dışında başka bir saikle hareket edildiğinin de somut delillerle ortaya konulamadığı dikkate alındığında, davacının uyuşmazlık konusu sözlü sınav ile başarısız sayılması üzerine bu işleme yapmış olduğu itirazın reddine yönelik tesis edilen davalı idare işleminde hukuka aykırılık bulunmadığı gerekçesiyle "davanın reddine" karar verilmiş, bu karara karşı davacı vekili tarafından istinaf başvurusunda bulunulmuştur.

Anayasa'nın 2'nci maddesinde belirtilen "Hukuk Devleti" ilkesi, vatandaşlarına hukuk güvenliğini sağlayan, idarenin hukuka bağlılığını amaç edinen, buna karşılık kamu gücünün sınırsız, ölçüsüz ve keyfi kullanılmasını önleyen en önemli unsurlardan biridir. Nitekim hukuk devleti ilkesinin yaşama geçirilmesini sağlayacak araçlar arasında, Anayasa’nın 8. maddesinde, yürütme yetkisi ve görevinin, Anayasa ve kanunlara uygun olarak kullanılacağı ve yerine getirileceği; Anayasanın 125. maddesinde de, idarenin her türlü eylem ve işlemlerine karşı yargı yolunun açık olduğu; 10. maddesinde ise Devlet organları ve idare makamlarının bütün işlemlerinde kanun önünde eşitlik ilkesine uygun olarak hareket etmek zorunda oldukları hükümlerine yer verilmiştir.

Sözlü sınavda başarısız sayılma işleminin, diğer tüm idari işlemlerin yargısal denetiminde olduğu gibi yetki, şekil, sebep, konu ve maksat olmak üzere işlemin tüm unsurları yönünden yargısal denetiminin yapılması esas olmalıdır. İdari işlemin yetki, şekil gibi salt usule ilişkin unsurları ile sınırlı olmak üzere yapılan bir yargısal denetimin, hukuk devleti ilkesinin sağladığı güvenceyi temin etmeyeceği açıktır. Nitekim, 2577 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanunu'nun 2.maddesinin (1/a) bendi gereğince iptal davalarında, idari işlemlerin yetki, şekil, sebep, konu ve maksat unsurları yönünden yargısal denetime tabi tutulması zorunlu bulunmaktadır. Dolayısıyla sözlü sınavda başarısız sayılma işleminin yargısal denetimini sağlayacak altyapının tüm unsurlarıyla oluşturulmasını sağlamak hukuka bağlı idarenin görevidir. Yukarıda da belirtildiği üzere hukuk devleti ilkesinin, idarenin; yargısal denetim yapılmasını ortadan kaldırarak, imkansız kılacak ya da güçleştirecek şekilde bir idari işlem tesis etmesine izni vermesi olanaklı değildir.

17/04/2015 tarih ve 29329 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği'nin "Adaylık işlemleri" başlıklı 15'inci maddesinde; " Aday öğretmenler, adaylık dönemlerinin yetiştirme sürecinde asıl görev yapacakları ilin dışında görev yapabilir ve en az bir yıl fiilen çalışmak ve performans değerlendirmesine göre başarılı olmak şartlarını sağlamak kaydıyla yazılı veya yazılı ve sözlü sınava girmeye hak kazanır." hükmüne, "Performans değerlendirmesi" başlıklı 16'ncı maddesinde; "(1) Aday öğretmenler, görev yaptığı eğitim kurumunda ve eğitim ortamında bu Yönetmeliğin ekinde yer alan Ek-3 Performans Değerlendirme Formu üzerinden, göreve başladığı ilk dönemde bir, takip eden dönemde ise iki defa olmak üzere, değerlendiriciler tarafından toplamda üç defa değerlendirilir. Değerlendiriciler; il millî eğitim müdürünce görevlendirilecek maarif müfettişi, aday öğretmenin görev yaptığı eğitim kurumu müdürü ve eğitim kurumu müdürünün görevlendirdiği danışman öğretmenden oluşur. Değerlendiriciler birden fazla aday öğretmenin performansını değerlendirebilir; ancak, aynı değerlendirici birden fazla sıfatla aynı aday öğretmenin performansını değerlendiremez." hükmüne, "Sınava ilişkin usul ve esaslar" başlıklı 19'uncu maddesinde; "(1) Sınav, göreve başlama tarihine göre en az bir yıl fiilen çalışan ve performans değerlendirmesinde başarılı olan aday öğretmenlere, Bakanlıkça belirlenecek merkezlerde ve tarihlerde yapılır.(...) (2) Sınavın, yazılı ve sözlü olarak yapılması halinde önce yazılı sınav, bu sınav sonuçlarının açıklanmasını beklemeden de sözlü sınav yapılır." hükmüne, "Yazılı sınav" başlıklı 20'nci maddesinde; "(1) Performans değerlendirmesinde başarılı bulunan aday öğretmenler Bakanlıkça yazılı sınava tabi tutulur. Yazılı sınava ilişkin diğer iş ve işlemler Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünce yürütülür.(2) Sınav çoktan seçmeli test veya açık uçlu sorular ile yapılır, uygun görülen soru çeşitlerinden biri veya birkaçı birden kullanılabilir.(...)" hükmüne, "Sözlü sınav" başlıklı 21'inci maddesinde; "(1) Yazılı sınavın ardından aday öğretmenler Bakanlıkça sözlü sınava tabi tutulabilir. Aday öğretmenlerin sözlü sınava tabi tutulup tutulmayacağı ve tutulacaksa sözlü sınavın yer ve zamanı Bakanlıkça önceden ilan edilir. Sözlü sınav illerde veya Bakanlık merkezinde oluşturulacak sözlü sınav komisyonu/komisyonları tarafından yapılır. (2) Sözlü sınavda adaylar, bu Yönetmeliğin ekinde yer alan Ek-4 Aday Öğretmen Sözlü Sınav Değerlendirme Formu üzerinden; a) Bir konuyu kavrayıp özetleme, ifade kabiliyeti ve muhakeme gücü, b) İletişim becerileri, özgüveni ve ikna kabiliyeti, c) Bilimsel ve teknolojik gelişmelere açıklığı, ç) Topluluk önünde temsil yeteneği ve eğitimcilik nitelikleri, yönlerinden sözlü sınav komisyonu üyelerince her bent ayrı ayrı 25 puan üzerinden değerlendirilir. (3) Sözlü sınav nihai başarı puanı, sözlü sınav komisyonu üyelerinin puanlarının aritmetik ortalaması alınarak belirlenir. Buçuklu puanlar bir üst tam puana tamamlanır. (4) Sözlü sınav sonuçları, sınavın yapıldığı tarihten itibaren en geç 10 iş günü içinde il millî eğitim müdürlüğü tarafından ilgililere tebliğ edilir. Sözlü sınav sonuçlarına, sonuçların açıklandığı tarihten itibaren en geç beş iş günü içinde sözlü sınavı yapan sınav komisyonuna itiraz edilebilir. Bu itirazlar en geç beş iş günü içinde sözlü sınav komisyonunca incelenerek karara bağlanır ve ilgiliye tebliğ edilir."hükmüne, "Yazılı ve sözlü sınav değerlendirmesi" başlıklı 22'nci maddesinde; "(1) Yazılı ve sözlü sınavların her biri 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Yazılı ve sözlü sınavlardan alınan puanların aritmetik ortalaması aday öğretmenin başarı puanını oluşturur. Başarı puanı altmış ve üzerinde olan aday öğretmenler başarılı sayılır. (2)Yalnızca yazılı sınav yapılması halinde sınavdan altmış ve üzerinde puan alanlar başarılı sayılır." düzenlemesine, "Komisyonlar" başlıklı 23'üncü maddesinde; "(...)(3) Sözlü sınav komisyonu; (...) b) Sözlü sınavın illerde yapılması halinde; il millî eğitim müdürü veya görevlendireceği bir il millî eğitim müdür yardımcısı ya da ilçe millî eğitim müdürünün başkanlığında, il millî eğitim müdürlüğünden bir şube müdürü veya şahsa bağlı eğitim uzmanı, ilçe millî eğitim müdürlüğünden bir şube müdürü, bir eğitim kurumu müdürü, bir öğretmen veya ihtiyaç duyulması halinde bir öğretim üyesinden oluşur. Sözlü sınav komisyonu üyeleri il millî eğitim müdürünün teklifi Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğünün onayı ile görevlendirilir. İhtiyaç duyulması halinde farklı illerden aynı düzeyde komisyon üyesi Bakanlıkça görevlendirilebilir. Sözlü sınavın birden fazla il için bir veya birden fazla merkezde gerçekleştirilmesi durumunda ise komisyon üyeleri sınavın yapıldığı il ya da illerde il millî eğitim müdürlüğü tarafından aynı usulle belirlenir. c) Gerek görülmesi halinde Bakanlık merkezinde ve illerde aynı usulle birden fazla sözlü sınav komisyonu kurulabilir. (4) Sözlü sınav komisyonunun görevleri şunlardır; a) Aday öğretmenlerin sözlü sınav sorularını hazırlamak veya hazırlatmak, sözlü sınavlarını yapmak ve değerlendirmek, b) Sözlü sınav sonuçlarının il millî eğitim müdürlüğü aracılığıyla ilgili aday öğretmene duyurulmasını sağlamak, c) Sözlü sınava ilişkin itirazları sonuçlandırmak, ç) Sözlü sınava ilişkin diğer iş ve işlemleri yürütmek. (...)" hükmüne, "Sınav sonrası işlemler" başlıklı 25'inci maddesinde; "(1) Sınavda başarılı olan aday öğretmenler, valiliklerce öğretmen olarak atanır.(2) Sınavda başarılı olamayan aday öğretmenler, il içinde aynı hizmet alanında başka bir eğitim kurumunda görevlendirilerek bu Yönetmelik hükümlerine göre yeniden performans değerlendirmesi ve sınava tabi tutulur. Bu kapsamdaki aday öğretmenlerden performans değerlendirmesinde veya sınavda başarısız olanlar öğretmenlik unvanını kaybeder ve memuriyetle ilişikleri kesilir. Ancak bunlardan aday öğretmenliğe başlamadan önce ilgili mevzuatına göre devlet memurluğunda adaylıkları kaldırılarak asıl memurluğa atanmış olanlar, Bakanlıkta kazanılmış hak aylık derecelerine uygun memur kadrolarına atanır." düzenlemesine yer verilmiştir.

Dava dosyasının incelenmesinden; ...İli, ...İlçesi, ...Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi'nde aday öğretmen olarak görev yapan davacının, göreve başlama tarihine göre en az bir yıl fiilen çalışmak ve performans değerlendirmesinde başarılı olmak şartını sağlayarak Asli Öğretmenliğe Geçiş yazılı sınavına katılmaya hak kazandığı ve ...tarihinde yapılan yazılı sınavdan 63 puan alarak başarılı olduğu, sonrasında Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü tarafından söz konusu mülakatı gerçekleştirmek için illerde görev yapmak üzere ...tarih ve ...sayılı makam oluru ile komisyonlar oluşturulduğu, sözlü sınavda adaylara yöneltilecek soruların Bakanlıkça önceden belirlenerek adaylara kura çekme suretiyle yöneltilmek üzere komisyonlara gönderildiği, davacının da ...tarihinde ...İli'nde oluşturulan 1. sözlü sınav komisyonunda sınava katıldığı, davacıya ...tarihinde yapılan sözlü sınavda ...ve ...sayılı soruların sorulduğu, sözlü sınav komisyon üyeleri tarafından ise yönetmeliğin ekinde yer alan Aday Öğretmen Sözlü Değerlendirme Formuna göre davacıya sırasıyla 45, 44, 44, 44, 45 puan verildiği ve puanların aritmetik ortalaması alınmak suretiyle 60 (altmış) puanın altında kaldığından başarısız sayıldığı ve bu işleme karşı ...2017 tarihinde yapmış olduğu itirazın maddi hataya rastlanılmadığı gerekçesiyle Kahramanmaraş Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün ...tarih ve ...sayılı işlemi ile reddi üzerine de istinaf yoluyla bakılmakta olan davanın açıldığı anlaşılmaktadır.

 

Yukarıda yer alan mevzuat hükmünün incelenmesinden, değerlendirme kriterlerinden bir kısmının somut bilgi ve belgeye dayandırılması zorunluluğu bulunmakta iken, bir kısmının gözlem ve kanaate dayalı olduğu açıktır. Ancak, sözlü sınava ilişkin Aday Öğretmen Sözlü Değerlendirme Formunda yer alan kriterlerden bir kısmı ( örneğin bir konuyu kavrayıp özetleme, ifade kabiliyeti ve muhakeme gücü, iletişim becerileri, özgüveni ve ikna kabiliyeti, bilimsel ve teknolojik gelişmelere açıklığı, topluluk önünde temsil yeteneği ve eğitimcilik nitelikleri) gözlem ve kanaate dayalı olmakla birlikte, söz konusu kriterler çerçevesinde bir bütün olarak yapılan değerlendirme sonucunda adayın başarılı ya da başarısız olduğunun belirlendiği dikkate alındığında; gözlem ve kanaate dayalı kriterler yönünden ilgilinin başarısız olarak değerlendirilmesine etki eden hususların ortaya konulması, somut bilgi ve belgeye dayandırılması mümkün olan haneler bakımından ise başarısız olarak değerlendirilmesine etki eden hususların somut bilgi ve belge ile kanıtlanması gerekmekte olup, bu çerçevede adaylara yöneltilen sorular, verilen cevaplar, not takdirlerinin genel gerekçeleri v.s ile birlikte tutanağa bağlanması, bu kapsamda, her bir komisyon üyesi tarafından ayrı ayrı yapılacak değerlendirme sonrası verilecek puanın not ortalamasına göre adayın puan durumunun belirlenmesi düzenli idare ilkesinin gereğidir

Olayda ise, davacının katılmış olduğu sözlü sınava ilişkin olarak tutulan tutanakların incelenmesinden; tutanaklarda sadece komisyon üyeleri tarafından davacıya verilen puan ve not ortalamasının yazıldığı, ancak adaya yöneltilen sorulara verilen cevaplar ve verilen puanların gerekçelerinin yer almadığı, komisyon üyelerince takdir edilen ve Yönetmelik'te belirlenen başarı düzeyinin altında kalan puanların veriliş gerekçelerinin ortaya konulmadığı anlaşılmış olup, söz konusu sözlü sınavda davacının bilgi ve yeterliliğinin objektif bir biçimde değerlendirildiğinden söz etmeye olanak bulunmadığından dava konusu işlemde hukuka uyarlık görülmemiştir.

Bununla birlikte, bu kararın davacının doğrudan başarılı sayılması sonucunu doğurmayacağı, belirtilen kriterlere göre yeniden sözlü sınava alınarak başarılı olup olmadığının belirleneceği açıktır.

Açıklanan nedenlerle;

1- Davacı tarafından yapılan istinaf başvurusunun KABULÜNE,

2- Kahramanmaraş İdare Mahkemesi'nce verilen ...gün ve E: ...K: ...sayılı kararın KALDIRILMASINA, dava konusu işlemin İPTALİNE,

şeklinde hüküm tesis edilerek yapılan mülakat sınavı iptal edilmiş ve davacının hak kaybı giderilmiştir.